Eleições ANPMat

Prezados associados, o mandato do grupo que hoje está à frente das ações da ANPMat se encerra no final deste ano de 2024, por isso, de 23 de setembro a 24 de outubro de 2024 teremos eleições para os diferentes órgãos que compõem nossa associação: o Conselho Diretor (CD), a Diretoria e o Conselho Fiscal (CF).

São quatro cargos para o CD, com mandato de 4 anos (2025 – 2028), seis para a Diretoria e três para o CF, ambos com mandatos de 2 anos (2025 – 2026). No caso da Diretoria, vota-se na chapa, enquanto que, para o CD e o CF, as candidaturas são individuais.

Para poder votar, é necessário estar em dia com a anuidade e pertencer a associação há pelo menos um ano até o final das eleições. Então, se você é associado, mas não atualizou a anuidade 2024, corra lá que ainda dá tempo!

No período de 8 de julho a 8 de agosto de 2024 ocorrerão também as chamadas para candidaturas e somente os associados em dia com a anuidade vinculados à associação por pelo menos dois anos até 24 de outubro de 2024 poderão concorrer. Portanto, fiquem atentos! Em breve faremos novas comunicações dando mais detalhes e explicando os próximos passos.

Carta de apoio aos servidores da educação em luta

Neste dia 28 de abril de 2024, a ANPMat vem, por meio desta carta, manifestar apoio aos trabalhadores e trabalhadoras da educação em sua luta por valorização profissional e condições de trabalho dignas.

Atualmente, servidores de diversas universidades e institutos federais de educação encontram-se em greve, reivindicando melhorias em seus salários e planos de carreira. Acreditamos que o avanço da educação exige a valorização dos profissionais que nela atuam.

O apoio à luta da classe trabalhadora independe do grupo político no poder. O orçamento público, garantido, em especial, pelos impostos coletados da população, deve retornar a esta por meio de serviços como, por exemplo, educação e saúde de qualidade.

Uma vez que o orçamento público é objeto de constante disputa pelos mais diversos grupos de poder, a luta da classe trabalhadora é sempre legítima e necessária, não se tratando, portanto, de um ataque a qualquer que seja o governo empossado, mas de uma forma de lembrá-lo aos interesses de quem deve servir.

Estamos convencidos de que o investimento em educação é o que garantirá as necessárias mudanças para a construção de uma sociedade mais justa, igualitária e sensível às questões ambientais.

É importante que o governo invista na permanente formação dos profissionais da área da educação, que, aliás, é a principal razão de existir da ANPMat. E é por isso mesmo que esta associação se posiciona hoje ao lado de professores e técnicos da área da educação em sua luta, por compreender que a educação é um ato político, como nos ensinou Paulo Freire, e também que os movimentos de resistência em seu favor são educativos, constituindo, portanto, parte indissociável da formação do educador.

Apresentação

O Desafio ANPMat é uma nova ação que a ANPMat está desenvolvendo com o intuito de aumentar sua interação com outros professores de matemática da educação básica. Nela, periodicamente, serão propostos desafios e discussões sobre temas matemáticos com potencial para instigar a curiosidade de professores e alunos, além de propor reflexões relacionadas ao ensino e à aprendizagem dos temas abordados. Será também uma oportunidade para os professores, alunos e demais amantes da Matemática participarem ativamente das atividades da ANPMat, por meio do compartilhamento de seus conhecimentos e experiências.

Competição de Comunicação Científica do 2º Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Centro-Oeste

Durante a sessão de comunicação científica do 2º Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Centro-Oeste foi realizada uma competição que envolvia a produção de vídeos voltados para o ensino de matemática. Nesta postagem apresentamos os cinco primeiros colocados.

Vídeo Campeão

Autor: Francisco de Assis de Albuquerque

Instituição: Escola Municipal Maestro Heitor Villa-Lobos

Descrição: Neste vídeo, o professor Francisco utiliza recursos visuais para apresentar a resolução de um problema da Obmep envolvendo a planificação de um cubo.

Assista o vídeo: https://youtu.be/KSf3Wc5JdBQ

Segundo Colocado

Autores: Mateus Souza de Oliveira; Taiane de Oliveira Rocha Araújo; Deusa Ferreira da Silva

Instituição: Uesb

Descrição: Neste vídeo, cujo objetivo é tratar do conceito de número misto, são discutidos também os conceitos de fração própria, imprópria e aparente.

Assista o vídeo: https://youtu.be/Iy6L5TSmujc

Terceiro Colocado

Autores: Edgard José dos Santos Arinos

Instituição: Colégio Militar de Campo Grande

Descrição: Neste vídeo, o prof. Edgar apresenta um critério de divisibilidade que pode ser aplicado a diversos números ímpares.

Assista o vídeo: https://youtu.be/eK7pleRtHpE

Quarto Colocado

Autor: Renan Riyuichi Osako

Instituição: Unicamp

Descrição: Neste vídeo, o prof. Renan mostra algumas soluções bastante engenhosas para um curioso problema matemático colocado em um contexto fictício relacionado a reprodução de insetos em uma incubadora.

Assista o vídeo: https://youtu.be/naZ08EYirdU

Quinto Colocado

Autor: André Luiz Goulart Matos

Instituição: Academia Militar das Agulhas Negras

Descrição: Neste vídeo, o prof. André Luiz enuncia o 1º Teorema de Pappus-Guldin e mostra como é possível utilizá-lo para obtenção do volume de sólidos de revolução.

Assista o vídeo: https://youtu.be/BmPGYIhCSJ8